• Sur le plan de la famille

Favoriser un lien structurant entre l’enfant et sa famille pour lui redonner sa place, dans une relation respectueuse de ses besoins et de sa personne

Evaluer périodiquement l’évolution de la situation de l’enfant et de sa famille dans le but de proposer une orientation adaptée; favoriser le retour en famille si c’est dans l’intérêt de l’enfant

Soutenir les parents dans leur fonction parentale et dans l’exercice de l’autorité parentale

Valoriser et mobiliser les compétences parentales

• Sur le plan de la protection et des besoins fondamentaux

Proposer un espace protecteur et rassurant permettant à l’enfant accueilli de grandir à son rythme dans un climat social et affectif favorable

Stimuler, dynamiser, apaiser, sécuriser la personne accueillie

Accompagner le jeune dans les apprentissages de la vie quotidienne: relation aux autres, autonomie, hygiène de vie

Promouvoir le bon développement et la santé, et prévenir les conduites à risques

Permettre l’accès aux soins en collaboration avec les partenaires de soins extérieurs: dimension préventive et curative

• Sur le plan du projet

Considérer l’enfant comme sujet: acteur de sa vie et l’impliquer pleinement dans son projet

Observer et analyser les potentialités et les besoins de l’enfant pour l’accompagner dans la construction et la réalisation de son projet individuel

Parler et identifier les problématiques à l’origine de la décision de placement pour lui permettre de donner du sens à la mesure de protection

Coordonner le travail avec les partenaires concernés par la prise en charge de la personne accueillie

Permettre à l’enfant de conserver une mémoire de son histoire